不要和傻瓜爭辯，他們會把你拉低到他們那個檔次，然後用豐富的經驗打敗你。——馬克·吐溫
1.我兒子林肯的六年級老師前一陣子去世了
死因是突然中風。
所幸林肯沒有被過分地干擾，他很好地處理了自己的感情。
但他也確實非常地難過，不過，他也知道自己的老師一生都十分熱愛自己的崗位。
她鍾愛自己從事的教育事業，甚至生命中的最後一天都仍在教書育人。
林肯曾經遭遇過一場車禍，差一點離開人世，當他返校後，老師對他關照有加。
林肯告訴我的妻子說，當他出院返回學校之後，課間休息和上體育課時她會和他坐在一起，因爲他很沮喪，當時他還在輪椅上，什麼也做不了。
他說，“她會一直陪着我，安慰我，跟我說我會好起來的，跟從前一樣。”
這就是愛了。
我想這也是教育的真諦。
從細心、愛心的老師那裏學習。
你甚至不用尋求幫助，他們自然會伸出援手。
2.你的教育改變時，你的世界也會隨之改變。
當非傳統的老師們在傳統的模式下花時間改變它時，世界將會改變。
世界的改變會迅速改變傳統模式（顛覆傳統）。
你不能對教育失望。
教育是一筆正向投資。
3.沒有勇氣嘗試新事物，怎麼辦？
如果你身處未定的環境，你就需要鍛鍊勇氣。
躲在恐懼的象牙塔裏，不如勇敢地邁出第一步。
4.如果你想有勇氣去行動，問問自己：
沒有外界的幫助，我要如何取得預期的結果？
你問這個問題實際上意味着你需要開放的思維來解決難題。
而你的思維善於解決難題。
你一定會成功。
5.在世界各地的海灘上有很多不錯的貝殼。它們也許很漂亮，但它們“完蛋了”。
殼內的生物，要麼已經死了，要麼就生活到更大的殼裏去了。
貝殼是美麗而空洞的回憶，像它們本身一樣。
現在是四月了。
一年的四分之一已經沒了。
基本上還剩不到八個月的時間，因爲感恩節之後聖誕節就來了。
是時候破殼而出了。
找到一個更好的家。
要活下去。
不要把自己當回事，但要把結果當回事。
空談誤國，實幹興邦。
瑟縮在殼裏，是一種可悲的生活和人才的浪費。
是時候採取行動了。
行動起來。
6.變化是生活的調味品。
要有所變化。
打破你的固有模式。
走出你的慣性思維。
7.不要睡太晚。
也不要起太早。
試着做出一些改變。
8.我聽到一個很受歡迎的演講者告訴成千上萬的人，他希望他們都失去工作。
爲什麼?
這樣他們就可以自力更生了。
失去舊工作。
得到新工作。
失之東隅，收之桑榆。
9.沒有人想要受傷。
但安全就意味着確實沒什麼風險。
以及停滯是諸疾之源。
10.如果你天天做同樣的事情……
如果你是因爲不嘗試新鮮事物而走過場，不會產生未知的害怕……
那你就錯過了生活。
你錯過了學習經驗、知識和智慧。
11. 如果你不開動腦筋，獲得新的知識，充實思想……
那這個狀態是不可能長久地持續下去的。
你不能滿足你的既有天賦（你的才華是沒有上限的！）
尋找新的人才，獲取新的知識，提高現有的優勢。
12.我向你保證，當你嘗試新事物，進入新環境的時候，你現在的那乏味的工作和生活會被髮明和創新所激活，因爲你的大腦中蘊藏已久的能量被喚醒了，能夠爲你的夢想去採取行動。
這嚇到你嗎？
希望如此。
反正嚇到我了。
13. 在意甚於恐懼的時候，就沒有什麼可以阻擋你了。
所以你是否足夠在意？
請一定要十分在意纔行。
14.誠信主內。
影響主外。
15. “不付出勞動還想有水果？那你只能去雜貨店。”——Cardon Norton
看看上面這句話。
你不需要事必躬親，想喫水果不用去種植它，耕作它。
找到你現有能利用的最好的資源、系統等，善加利用來創造屬於你自己的東西。
16. 與人爲善。
但不可過善。
17. 把生活中的每一個挑戰、一切樂趣、無聊悲傷等等，都看作是一個學習的經歷和機會。
要把這些感覺都有所體會。
而不是刻意地去避免這些東西。
然後……
你會學到所有能學到的東西。
千萬不要不學習。
另外：
在你明白之前就要開始。
要從現在就開始。
不要想着先把什麼都學會。
學習的過程往往在事件的過程之中。
實踐是認識的來源。
我們呼籲行動。
